lunes, 29 de mayo de 2017

Como Escribir un Artículo Académico en 12 Semanas.



Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas presenta un enfoque revolucionario que permite a los autores académicos superar sus ansiedades y lograr las publicaciones que son esenciales para el éxito en sus campos de estudio. Cada semana, los lectores aprenden sobre un aspecto particular de los artículos y trabajan en su revisión de acuerdo a una agenda. Al término de doce semanas, envían su artículo a una revista académica. Este manual es la única guía que atiende en específico la publicación de artículos académicos en las ciencias sociales y las humanidades. Este manual se basa en investigaciónes reales sobre la productividad académica y la revisión por pares, éxitos y fracasos verídicos de los estudiantes de posgrado e investigadores y las experiencias de Belcher como editora de una revista académica y como autora premiada. Cómo escribir un artículo en 12 semanas puede usarse de modo individual o en grupos y es particularmente útil para cursos de desarrollo profesional de estudiantes de posgrado, grupos de posdoctorado, cursos de redacción para artículos académicos y talleres para profesores investigadores que comienzan su carrera.

viernes, 26 de mayo de 2017

Metodología de la Investigación. Cuaderno de Trabajo.




Este texto-cuaderno de trabajo es el resultado de la experiencia de los autores, quienes han dedicado varios años a impartir la materia y observar las necesidades de los alumnos y profesores de bachillerato. Es un manual de actividades desprendibles que apoya, de forma práctica y sencilla, los contenidos teóricos de la materia, que pueden abordarse con otros textos relacionados con el tema.

Los ejercicios y las actividades están diseñados para facilitar la comprensión y el aprendizaje de los conceptos fundamentales que, luego, los alumnos aplican a situaciones reales. La didáctica se basa en el trabajo individual y en las técnicas conocidas como aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Por esta razón, el profesor puede emplear algunos ejercicios y actividades como tareas o trabajos extra clase.

miércoles, 24 de mayo de 2017

Introducción a la metodología de la investigación científica.


Este libro fue pensado para todos aquellos estudiantes que deben iniciarse en la investigación científica, ya sea porque pertenece a una asignatura de su plan de estudios, ya sea porque necesitan realizar un trabajo de investigación como culminación de su carrera de grado. Por eso está redactado en un lenguaje sencillo y fácilmente comprensible y, al mismo tiempo, es introductorio al lenguaje manejado en la jerga y cuenta con muchos ejemplos esclarecedores, extraídos de casos reales.
En Introducción a la metodología de la investigación científica se encuentran los conocimientos mínimos indispensables para poder llevar adelante con éxito una investigación científica en cualquier área del conocimiento; desde una orientación para la elección del tema, los modos de convenirlo en un problema de investigación, pasando por el trabajo de campo, el análisis de la información, hasta la redacción del informe final y la preparación de su presentación.
Marcelo Gómez incluye el desarrollo de actividades que sirven de guía, paso a paso, para poder realizar una pequeña investigación. Actividades que, sin duda, servirán como primera experiencia, para introducir a los estudiantes en el fascinante mundo de la 'producción del conocimiento.

martes, 23 de mayo de 2017

Metodología de la Investigación Cualitativa

Metodología de la Investigación Cualitativa. Gregorio Rodríguez Goméz, Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez


Ofrece una panorámica general de la metodología de investigación cualitativa: enfoques teóricos y metodológicos, técnicas de recogida de información y estrategias de análisis. Según los autores esta obra permite dos formas básicas de utilización: como introducción en aspectos concretos y como manual de aprendizaje de la investigación cualitativa.

lunes, 22 de mayo de 2017

La Investigación Científica en Preguntas y Respuestas.




Imaginemos que tenemos que explicar a un niño lo que es ciencia y cómo se investiga… Lo más fácil es hacerles deducir los conceptos a través de preguntas que ellos mismos responden. Pues bien, esa idea la ha tomado la autora y a través de una serie de preguntas y sus correspondientes aproximaciones y argumentos, se va construyendo lo que es el marco conceptual del método científico y de la investigación.

viernes, 19 de mayo de 2017

La práctica investigativa en ciencias sociales


La práctica investigativa en ciencias sociales. Absalón Jiménez Becerra y Alfonso Torres Carrillo. Compiladores


Los textos reunidos en este libro expresan una preocupación permanente de los profesores del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, en particular de su Especialización en Teorías, métodos y técnicas de investigación social, en torno a los problemas metodológicos propios de la producción de conocimiento social. En dicha preocupación, que no se agota de ningún modo en su dimensión instrumental, convergen la trayectoria investigativa del grupo de docentes, como sus búsquedas y desarrollos en la formación de investigadores sociales.

miércoles, 17 de mayo de 2017

La Investigación Latinoamericana en Ciencias Sociales.



  
El sociólogo de nuestros días se encuentra en una encrucijada. La trama política nacional e internacional se impone a la función del investigador en Ciencias Sociales y lo ubica en una condición servil hacia el sistema y el gobierno establecidos. La investigación en Ciencias Sociales ha quedado sometida y condicionada a las tácticas políticas y el sociólogo viene a ser un elemento más del aparato burocrático. La situación afecta sensiblemente el desarrollo futuro de esta rama del conocimiento. Se ha desvanecido el concepto de un modelo de sociedad ideal que sirva de directriz para los estudios que se emprendan; cualquier modelo se diluye irremisiblemente en un caos de intereses creados. En esta obra, Marcos Kaplan (Doctor en Derecho y Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires), sin pretender cubrir una formulación teórica y una investigación exhaustiva del problema, define algunas cuestiones centrales, plantea hipótesis y contribuye a la discusión y a la posibilidad de que surjan debates a nivel internacional.

martes, 16 de mayo de 2017

Experiencias y metodología de la investigación participativa.


Experiencias y metodología de la investigación participativa. John Durston y Francisca Miranda (Compiladores)

Este texto  reúne cinco ponencias presentadas al Seminario "Experiencias y metodologías de la investigación participativa, las cuales abordan antecedentes teóricos e históricos de la investigación participativa y su potencial aporte para fomentar la participación de la ciudadanía en el diseño e implementación de las políticas públicas y programas sociales. El reconocimiento de las limitaciones arrojadas por las metodologías tradicionales de investigación de las ciencias sociales y la importancia creciente de propuestas de una mayor participación ciudadana en los programas de superación de la pobreza, denotan la necesidad de generar iniciativas de discusión interdisciplinarias en torno al valor de los mecanismos de participación presentes en las estrategias de desarrollo.


En este marco, la reunión congregó a diversos investigadores que pudiesen aportar experiencias significativas en cuanto a la aplicación de herramientas participativas, con el objetivo de abrir nuevas interrogantes que permitan alimentar propuestas de carácter estratégico generadas desde la sociedad civil.

jueves, 11 de mayo de 2017

Metodología Cuantitativa Estrategias y Técnicas de Investigación Social




Éste es un manual didáctico sobre metodología cuantitativa, dirigido especialmente a los estudiantes de Sociología, en el que se articulan tres niveles principales de la actividad investigadora: metodológico, estratégico y técnico. A lo largo del texto se abordan, de manera progresiva, las fases del proceso de investigación, destacando las ventajas e inconvenientes de las diversas opciones estratégicas y de las técnicas disponibles en la consecución de los objetivos. Para facilitar su comprensión y ejecución, la exposición teórica se acompaña de numerosos ejemplos, añadiéndose, también, la presentación de estudios sobre casos reales.

miércoles, 10 de mayo de 2017

Metodología de Análisis de Contenido Teoría y Practica

 

Metodología de Análisis de Contenido Teoría  y Practica. Klaus Krippendorff

El análisis de contenido está considerado como una de las metodologías más importantes de la investigación sobre comunicación. Su misión consiste en estudiar rigurosa y sistemáticamente la naturaleza de los mensajes que se intercambian en los actos de comunicación. Krippendorff presenta en este volumen una completa introducción a la teoría y la práctica del análisis de contenido. Aborda su evolución a lo largo del tiempo y explica nítidamente sus fundamentos teóricos y sus posibilidades de aplicación. Así, trata del diseño del análisis, de los procesos de construcción de categorías, de registro y de inferencia. 

El lector encontrará aquí una metodología sencilla, clara y comprensible, útil para describir mensajes de distinta naturaleza: textos periodísticos, discursos políticos y pedagógicos, literatura, propaganda política, publicidad, etc. Pero al mismo tiempo hallará una de las mejores discusiones epistemológicas sobre la fiabilidad y validez de los procedimientos de análisis de contenido, que ha hecho de este libro, en muy poco tiempo, uno de los clásicos imprescindibles en los estudios de comunicación

martes, 9 de mayo de 2017

Metodología de Investigación para Cursos en Línea.

Metodología de Investigación para Cursos en Línea. Reyes, Octavio; Blanco,Jorge; Chao, María 


La metodología de investigación ofrece la posibilidad de trabajar diferentes métodos para hacer ciencia y los autores han diseñado el contenido de un curso en línea para apoyar al investigador en ciernes, quien tiene la encomienda de desarrollar un proyecto de investigación, ya sea que participa en algún programa académico de la educación virtual o bien que trabaja en la modalidad “blended learning” de las universidades que ofertan cursos mediados por la tecnología.

lunes, 8 de mayo de 2017

Investigación Social Basada en la Creatividad-Expresividad.




“Para todo cientista social que se precie de tal en la hegemonía actual de producción de conocimiento, resulta impensanble conjugar investigación social con creatividad/expresividad, más aún si se lo hace recuperando sensaciones y percepciones a través del gusto, del olfato, del oído, del movimiento de los cuerpos, etc. Por ello, como forma de desanclaje de dicha manera de reproducir lo instituido, a través del recorrido de estas páginas se invita a trascender lo hegemónico, lo meramente pensable y compartir nuevas metodologías de investigación que permiten (re)conocer aspectos de la realidad vivida y percibida, mediante sensaciones y emociones. Bailar, degustar, pintar, actuar, entre otras, son formas del sentir, con contenidos tan válidos como la palabra en tanto canal del pensamiento. Se propone poner un freno a lo estrictamente racional para que puedan aparecer otras formas de conocer y conocerse, de pensar y pensarse, de sentir y sentirse, con uno y con los otros.”

viernes, 5 de mayo de 2017

Investigar para Subvertir.



Este libro representa un sentido colectivo que profundiza en la necesidad de evitar la práctica rígida y vertical de la educación en su carácter investigativo; sentido colectivo por cuanto la comunidad es el reservorio donde el autor resalta su centro intelectual: ofrecernos herramientas investigativas y la manera de utilizarlas para una mejor comprensión del entorno social. Todo, con un fin socialista en donde el colectivo priva sobre cualquier interés individual. En definitiva, un texto pertinente y necesario en la batalla de ideas patrias que se adelantan en nuestro bolivariano territorio.

jueves, 4 de mayo de 2017

Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet.




Manual con una  serie de orientaciones y estrategias para trabajar la investigación, la gestión y la búsqueda de información en internet con fines educativos. En esta publicación se presenta en primer lugar las características de la información disponible en Internet y  las herramientas y estrategias más apropiadas para realizar búsquedas. Luego se abordan los criterios para evaluar y seleccionar información; y por último se aportan propuestas para trabajar esas estrategias en el aula.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Investigación Participativa: Métodos y Técnicas.


Investigación Participativa: Métodos y Técnicas. Francisco Francés García (Et. Al)


Un texto que brinda una revisión de elementos epistemológicos, metodológicos y tecnológicos, implicado en la investigación participativa. 

viernes, 28 de abril de 2017

La investigación cualitativa: técnicas de investigación y análisis con atlas ti


El libro se divide en tres partes, la primera dedicada a la investigación cualitativa: perspectivas y diseño de investigación, la producción de datos primarios, entrevista a profundidad, el grupo de discusión, técnicas de observación; una segunda que incluye análisis cualitativo: postcodificación y análisis cualitativo de textos, métodos en análisis cualitativo, interpretación y teoría, el control en la investigación cualitativa, exposición de la teoría e informe y una parte final destinada al análisis cualitativo con Atlas.Ti.

jueves, 27 de abril de 2017

Metodología de la investigación y estadística descriptiva

https://drive.google.com/open?id=0B00rfQ9umQlAOGVVMTZVaHRKMUU

Metodología de la investigación y estadística descriptiva. Eduardo Gosende


Texto que revisa elementos de la metodología de la investigación, basándose en la estadística descriptiva.

miércoles, 26 de abril de 2017

Como transformar tu tesis en libro.



Cómo transformar tu tesis en libro es la guía esencial para los autores de obras académicas que quieran revisar una tesis doctoral para su publicación. William Germano, autor de Getting It Published (Cómo lograr que te publiquen) aprovecha su amplia experiencia en la edición de libros académicos para proporcionar a los autores una perspectiva muy actual sobre cómo convertir una tesis en un texto original que los editores tengan en cuenta. Partiendo de la idea de que revisar la tesis es un proceso de adaptación de un género a otro, Germano ofrece consejos sobre cuestiones tales como rehacer el índice, poner coto a las notas al pie, revisar la extensión de los capítulos, y afrontar las limitaciones de la jerga especializada.

martes, 25 de abril de 2017

Escritura e investigación social: más allá de la presencia.




El libro brinda un importante derrotero sobre el alcance de las transformaciones epistemológicas de las ciencias sociales, ubicando la trilogía “escritura” - “autor” – “palabra” para trascender la simple exposición del “decir” e instalarse en el de la creación. Resulta un excelente ejemplo, riguroso en términos analíticos y coherentes desde una perspectiva metodológica del alcance que tiene la palabra y la escritura como personificación de la narración: esencia misma de la producción científica e intelectual

lunes, 24 de abril de 2017

Investigación en Educación.


Investigación en Educación. Bernardo Restrepo


Presentamos el Modulo VII del Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.

El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior promovió la creación del Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social, de la cual son parte los diferentes textos de apoyo a la investigación que hoy compartimos. La estructura temática de esta serie de Investigación Social la constituyen siete módulos orientados al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros cuatro módulos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de conocimiento en las Ciencias Sociales, las principales escuelas que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Los tres últimos módulos orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la investigación educativa, la evaluación y el estudio de localidades. 

viernes, 21 de abril de 2017

Investigación Evaluativa



Investigación Evaluativa. Santiago Correa

Presentamos el Modulo VI del Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.

El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior promovió la creación del Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social, de la cual son parte los diferentes textos de apoyo a la investigación que hoy compartimos. La estructura temática de esta serie de Investigación Social la constituyen siete módulos orientados al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros cuatro módulos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de conocimiento en las Ciencias Sociales, las principales escuelas que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Los tres últimos módulos orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la investigación educativa, la evaluación y el estudio de localidades.

jueves, 20 de abril de 2017

Estudio de localidades.

Estudio de localidades. Hernan Henao y Lucelly Villegas

Presentamos el Modulo V del Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.

El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior promovió la creación del Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social, de la cual son parte los diferentes textos de apoyo a la investigación que hoy compartimos. La estructura temática de esta serie de Investigación Social la constituyen siete módulos orientados al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros cuatro módulos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de conocimiento en las Ciencias Sociales, las principales escuelas que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Los tres últimos módulos orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la investigación educativa, la evaluación y el estudio de localidades. 


martes, 18 de abril de 2017

Investigación Cualitativa.





Presentamos el Modulo IV del Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.

El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior promovió la creación del Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social, de la cual son parte los diferentes textos de apoyo a la investigación que hoy compartimos. La estructura temática de esta serie de Investigación Social la constituyen siete módulos orientados al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros cuatro módulos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de conocimiento en las Ciencias Sociales, las principales escuelas que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Los tres últimos módulos orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la investigación educativa, la evaluación y el estudio de localidades. 

lunes, 17 de abril de 2017

Metodología de la Investigación Cuantitativa en Ciencias Sociales




Presentamos el Modulo III del Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.
El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior promovió la creación del Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social, de la cual son parte los diferentes textos de apoyo a la investigación que hoy compartimos. La estructura temática de esta serie de Investigación Social la constituyen siete módulos orientados al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros cuatro módulos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de conocimiento en las Ciencias Sociales, las principales escuelas que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Los tres últimos módulos orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la investigación educativa, la evaluación y el estudio de localidades. 

jueves, 13 de abril de 2017

La teoría de la acción comunicativa como nuevo paradigma de investigación en ciencias sociales:




Presentamos el Modulo II del Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.


El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior promovió la creación del Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social, de la cual son parte los diferentes textos de apoyo a la investigación que hoy compartimos. La estructura temática de esta serie de Investigación Social la constituyen siete módulos orientados al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros cuatro módulos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de conocimiento en las Ciencias Sociales, las principales escuelas que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Los tres últimos módulos orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la investigación educativa, la evaluación y el estudio de localidades. 

miércoles, 12 de abril de 2017

Epistemología de las Ciencias Sociales.


Presentamos el Modulo I del Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.

El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior promovió la creación del Programa de Especialización en teoría, métodos y técnicas de investigación social, de la cual son parte los diferentes textos de apoyo a la investigación que hoy compartimos. La estructura temática de esta serie de Investigación Social la constituyen siete módulos orientados al desarrollo de competencias para la apropiación de metodologías y técnicas de investigación fundamentadas por las teorías que enmarcan las ciencias sociales. Los primeros cuatro módulos ofrecen elementos que permiten profundizar e indagar sobre el objeto y los procesos de conocimiento en las Ciencias Sociales, las principales escuelas que han surgido a través de los tiempos y las diferentes perspectivas de análisis que conducen a la comprensión de los hechos sociales. Los tres últimos módulos orientan la aplicación de estas ciencias en el campo de la investigación educativa, la evaluación y el estudio de localidades. 

martes, 11 de abril de 2017

Nueva Guía para la Investigación Científica.



La fuerza singular de esta obra consiste en introducir al alumno en el proceso intelectual real de la investigación científica. No es un recetario o libro de consulta más, sino la guía indispensable para investigar los fenómenos sociales y naturales, desde la educación media hasta el doctorado.

lunes, 10 de abril de 2017

Guía práctica para realizar una tesis.




La presente guía, es un resumen práctico, para la realización de una tesis, principalmente del área humanista; es una compilación de diferentes autores del área de la metodología de la investigación. Aquí veremos las formalidades y contenidos básicos.

viernes, 7 de abril de 2017

El Regreso del Sujeto. La investigación social de segundo orden




El regreso del sujeto agrupa una selección de textos de reflexión teórica escritos y organizados por Jesús Ibáñez con la intención de ofrecer unos materiales válidos para la construcción de una nueva metodología del socioanálisis. Esta edición incluye una “introducción” y una “exoducción” que corresponden a las dos últimas disertaciones públicas de Jesús Ibáñez con motivo de la presentación de la primera edición de esta obra (Amerinda, Santiago, Chile, 1991). Los textos introductorios y exoductorio constituyen, por su estructura, una buena guía para recorrer el camino de la realidad a la teoría, y viceversa, que traza este libro. La nueva propuesta metodológica de Jesús Ibáñez está regulada por el presupuesto de reflexividad: lo objetivo se refleja, y se refracta, en lo subjetivo. El sujeto es integrado en el proceso de investigación como sujeto-en-proceso. La conversación sustituye al lenguaje pregunta/respuesta de la investigación clásica, anclada en la encuesta estadística. La investigación social no clásica, de segundo orden, que propone el autor, se aplica en dispositivos de promoción: para promover el orden social en una dirección deseada.

jueves, 6 de abril de 2017

Guía para realizar, escribir y publicar trabajos de investigación.





La investigación científica no está restringida a las ciencias naturales o a las ciencias exactas. Puede hablarse de investigación científica también en artes, humanidades, política, sociología, etc. Incluso un tema de actualidad puede recibir un tratamiento científico. La cientificidad no está en el tema en sí, sino en el tratamiento del mismo.

viernes, 31 de marzo de 2017

La metodología de los programas de investigación científica.




La metodología de los programas de investigación científica constituye el primer volumen de los Escritos filosóficos de Imre Lakatos, que reúnen sus trabajos de filosofía de las matemáticas, críticas a diversos filósofos de las ciencias y varios textos sobre ciencia y educación. Debido a la prematura muerte de Lakatos, importantes trabajos suyos sobre la ciencia empírica quedaron inéditos o dispersos hasta la publicación de esta obra, que se ha convertido en un clásico de la filosofía de la ciencia. El segundo volumen de la obra, Matemáticas, ciencia y epistemología, completa los Escritos filosóficos.

miércoles, 29 de marzo de 2017

El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica.



Esta nueva obra contiene los conceptos indispensables para el estudiante que se inicia en la actividad científica, por lo que se ajusta totalmente a los programas de Metodología de la Investigación que se imparten actualmente en los distintos niveles e instituciones educativas.

martes, 28 de marzo de 2017

Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social.



Esta obra plantea la necesidad constante de repensar y adaptar las prácticas y las técnicas de investigación social al estudio de fenómenos sociales específicos. 
Con este horizonte se presentan prácticas cualitativas de amplio recorrido y aceptación (la entrevista, la observación participante y el grupo de discusión) junto con otras más novedosas (el grupo triangular), desplazadas (metodologías históricas/genealógicas), renegadas (socioanálisis), o hasta la fecha inconmensurables en su abordaje (discursivo).

 Se hace una apuesta colectiva por explicitar y compartir con el lector modos concretos de proceder en el análisis e interpretación de los materiales obtenidos en cada uno de los estudios que se presentan. 
También se intenta formular preguntas y apuntar potenciales respuestas en el abordaje de cuestiones sociales acuciantes (la violencia de género, la especulación urbanística, la enfermedad mental, los derechos ciudadanos, la desaparición del campesinado, la publicidad o la cultura digital) a partir de análisis concretos o estudios de caso. 

lunes, 27 de marzo de 2017

Ética de la investigación en ciencias sociales



El propósito de esta investigación es hacer un análisis filosófico de los problemas éticos que pueden suscitarse en el contexto de las investigaciones de las ciencias sociales. Para ello se dará cuenta de los debates académicos actuales en torno a la ética de la investigación social; se identificarán los principales desafíos que enfrenta en diferentes contextos y latitudes; y se hará un análisis exhaustivo de los problemas éticos que plantea y de los conceptos teóricos subyacentes a estos problemas.

A través de esta obra se espera contribuir al debate en torno a la ética y la investigación en ciencias sociales, y propiciar una reflexión filosófica de los aspectos éticos de estas investigaciones teniendo en cuenta sus características particulares.

viernes, 24 de marzo de 2017

Metodología de las Ciencias Sociales

Metodología de las Ciencias Sociales.  Gabriel Gutiérrez Pantoja


Esta obra constituye un estudio didáctico y completo sobre los aspectos fundamentales de la metodología de las ciencias sociales. El autor comienza con un análisis sobre las principales perspectivas para el conocimiento de lo social, más adelante examina las diferentes propuestas metodológicas del pensamiento contemporáneo y finalmente explica de modo sistemático las controversias contemporáneas en torno de la metodología.

Escuchar, observar y comprender.


“Escuchar, observar y comprender. Recuperando la narrativa en las Ciencias de la Salud. Aportaciones de la investigación cualitativa”. Compiladoras: Anna Berenguera, Mª José Fernández de Sanmamed, Mariona Pons, Enriqueta Pujol, Dolors Rodríguez y Sílvia Saura


Un interesante documento, en el que a través de 6 capítulos, podrás aprender diferentes estrategias para buscar e identificar estudios cualitativos, técnicas de recogida de datos, análisis de los mismos y que incluye diferentes tanto para la lectura crítica como para el diseño de un estudio cualitativo.

jueves, 23 de marzo de 2017

Escribir y publicar un artículo científico original.


Escribir y publicar un artículo científico original. De Rafael Ferriols Lisart y Francisco Ferriols Lisar


La actividad científica debe concluir con la comunicación y difusión de los resultados obtenidos al resto de la comunidad científica. La publicación constituye, en este sentido, el producto final de la investigación y la revista científica el instrumento empleado para la transferencia de información entre los productores y los usuarios. Las razones que motivan al autor a escribir un artículo científico pueden ser tanto de índole profesional (difusión del conocimiento, labor docente o requisito de una investigación) como personal (reconocimiento y estímulo individual).

miércoles, 22 de marzo de 2017

Dinámica del grupo de discusión.


Dinámica del grupo de discusión. Jesús Gutiérrez Brito


El presente libro aborda el problema de la aplicación práctica de las técnicas cualitativas como el Grupo de Discusión. Su interés particular se centra en la dinámica grupal y en las interacciones comunicativas que entabla el moderador con el conjunto de participantes que componen la reunión. Con un sentido crítico y reflexivo se evalúan buenas y malas prácticas para el desarrollo de una situación grupal con fines investigadores, mostrando aspectos fundamentales sobre cómo presentar dicha situación, consolidarla y conducirla con un mínimo de rigor y coherencia con el enfoque cualitativo. Finalmente se abordan aspectos concretos sobre la importancia de la dinámica para la transcripción y análisis del discurso grupal, así como su influencia en la planificación del trabajo de campo y el uso estratégico de los diversos grupos proyectados.

martes, 21 de marzo de 2017

Epistemología de las ciencias sociales.



Esta obra ha sido escrita por académicos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México y Venezuela para analizar tanto las metodologías y disciplinas que componen las ciencias sociales como sus problemas y el rol que en ellas juega la filosofía. Lo interesante de esta diversidad de autores es que permite conocer el trabajo de una comunidad internacional que no solo escribe en español sobre temas fundamentales para las ciencias sociales, sino que también está inserta en la vida de hoy, con sus problemas, sus protestas y todas las transformaciones que la sociedad está experimentando.

lunes, 20 de marzo de 2017

El investigador en su laberinto.



A investigar se aprende. No basta con querer, hay que saber. Es necesario, pues, aplicar un conjunto de conocimientos y habilidades que requieren de un rodaje y una preparación.

Este es el propósito fundamental de esta obra: responder a las claves más básicas que deben observarse cuando decidimos asumir el reto de investigar. Teniendo en cuenta que la investigación no se improvisa, sino que se planifica, con este libro se pretende facilitar la labor de todas aquellas personas que abordan la aventura de investigar y que, muy a menudo, se sienten perdidos, desorientados en mitad de un laberinto que nunca acaba y que parece no conducir a ningún sitio.

viernes, 17 de marzo de 2017

Elementos de Investigación Social Aplicada.




Cada vez hay mayor conciencia sobre la importancia de la investigación social aplicada, de su papel en el conocimiento de una realidad, de un contexto; un conocimiento pensado para la intervención social, para la acción, para una transformación social.

jueves, 16 de marzo de 2017

Tratado de Metodología de las Ciencias Sociales: Perspectivas actuales.

Tratado de Metodología de las Ciencias Sociales: Perspectivas actuales. Coordinadores: Enrique de la Garza Toledo y Gustavo Leyva


Estudio amplio que presenta y examina las corrientes metodológicas, estructuralistas y postestructuralistas, más relevantes de las ciencias sociales contemporáneas. Desentraña las bases epistemológicas además de exponer las líneas teóricas de autores clásicos, actualiza el debate académico y brinda las herramientas básicas para las investigaciones humanísticas en ciernes.

miércoles, 15 de marzo de 2017

El proceso de medición de la realidad social: la investigación a través de encuestas.

El proceso de medición de la realidad social: la investigación a través de encuestas. Francés García, Francisco José; Alaminos Chica, Antonio; Penalva Verdú, Clemente; Santacreu Fernández, Óscar.


Con este trabajo se plantea el objetivo de familiarizar al lector con la técnica de la encuesta, describiendo brevemente los pasos que deben seguirse en la realización de una encuesta, centrando el interés fundamentalmente en la elaboración de su instrumento básico, el cuestionario. Por limitaciones de espacio, el tema va a ser tratado en dos partes. En esta primera se van a tratar los aspectos preliminares de la investigación y el diseño del cuestionario, y en la segunda parte se analizarán los aspectos referentes al trabajo de campo y análisis estadístico de los datos.

martes, 14 de marzo de 2017

Coloquios de Investigación Cualitativa




Coloquios de investigación cualitativa. Subjetividades y procesos sociales pretende ser una publicación que permita difundir y compartir los desarrollos que se están haciendo en el medio local y nacional en diálogo con los avances internacionales desde el paradigma de la investigación cualitativa en problemáticas que aborden el campo de estudio de las subjetividades y los procesos sociales.

lunes, 13 de marzo de 2017

Cómo se escribe una tesis.



Cómo se escribe una tesis es el manual más completo dedicado al proceso de investigación y redacción de tesis, y el único en castellano que va de la idea a los hechos, de la teoría a la práctica, del fracaso a la solución.

La metodología de la investigación brilla por su ausencia en los planes de estudio de grado y posgrado de las titulaciones españolas. El resultado es que, con frecuencia, los alumnos de doctorado no saben citar, acopiar materiales de estudio o hacer una simple ficha de lectura. Cómo se escribe una tesis cubre el vacío de las enseñanzas medias y superiores, y viene también a llenar una importante ausencia bibliográfica. La edición que aquí presentamos se acompaña de apéndices documentales y de los ejercicios necesarios para satisfacer todas las necesidades prácticas durante el proceso de investigación y redacción de tesis. 

jueves, 9 de marzo de 2017

Investigaciones en Ciencias Humanas y Sociales: Del Abc Disciplinar a la Reflexión Metodológica.


Investigaciones en Ciencias Humanas y Sociales: Del Abc Disciplinar a la Reflexión Metodológica. Compilado por Víctor M. Castel, Susana M. Aruani y Viviana C. Ceverino


Diversidad de objetos, variedad de enfoques, prácticas disciplinares y multidisciplinares, y ejemplos de ejecución de proyectos de investigación y desarrollo son los rasgos distintivos de los siete capítulos que integran esta obra. En ellos se recoge el material desplegado en los Seminarios-Talleres de Metodología de la Investigación en Humanidades que se realizaron en el marco de las V Jornadas de Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo en setiembre de 2004: estudios sobre procesos sociales, cuestiones educativas, geográficas, históricas, lingüísticas y literarias. Algunos capítulos han mantenido el estilo y formato característicos del contexto de los seminarios-talleres, a veces con ligeras modificaciones; otros han sido enteramente reescritos para la convocatoria de esta publicación. Este libro refleja entonces abordajes disciplinares y pluridisciplinares diversos a problemáticas igualmente variadas. Por tratarse de propuestas orientadas a y/o basadas en seminarios-talleres, está claro que los autores involucrados no pueden abarcar todos los aspectos de los objetos de estudio respectivos. 

miércoles, 8 de marzo de 2017

Cómo buscar y usar información científica



Esta guía, dirigida a estudiantes universitarios, ofrece orientaciones sobre la información y la literatura científicas, cómo seleccionar y analizar la fiabilidad de los contenidos que se encuentran en la web; cómo acceder mejor a información solvente y acreditada; cómo aprovechar los recursos de las bibliotecas universitarias; qué géneros de publicaciones científicas existen y de qué manera pueden usarse; cómo buscar y reunir documentación sobre un tema de estudio; qué herramientas de búsqueda pueden elegirse; cómo utilizar la información reunida de forma eficaz y legítima; cómo gestionar referencias y documentos; cómo analizarlos y trabajar con ellos; cómo citar y referenciar bibliografía; y cómo presentar trabajos académicos.

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