lunes, 29 de mayo de 2017

Como Escribir un Artículo Académico en 12 Semanas.



Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas presenta un enfoque revolucionario que permite a los autores académicos superar sus ansiedades y lograr las publicaciones que son esenciales para el éxito en sus campos de estudio. Cada semana, los lectores aprenden sobre un aspecto particular de los artículos y trabajan en su revisión de acuerdo a una agenda. Al término de doce semanas, envían su artículo a una revista académica. Este manual es la única guía que atiende en específico la publicación de artículos académicos en las ciencias sociales y las humanidades. Este manual se basa en investigaciónes reales sobre la productividad académica y la revisión por pares, éxitos y fracasos verídicos de los estudiantes de posgrado e investigadores y las experiencias de Belcher como editora de una revista académica y como autora premiada. Cómo escribir un artículo en 12 semanas puede usarse de modo individual o en grupos y es particularmente útil para cursos de desarrollo profesional de estudiantes de posgrado, grupos de posdoctorado, cursos de redacción para artículos académicos y talleres para profesores investigadores que comienzan su carrera.

viernes, 26 de mayo de 2017

Metodología de la Investigación. Cuaderno de Trabajo.




Este texto-cuaderno de trabajo es el resultado de la experiencia de los autores, quienes han dedicado varios años a impartir la materia y observar las necesidades de los alumnos y profesores de bachillerato. Es un manual de actividades desprendibles que apoya, de forma práctica y sencilla, los contenidos teóricos de la materia, que pueden abordarse con otros textos relacionados con el tema.

Los ejercicios y las actividades están diseñados para facilitar la comprensión y el aprendizaje de los conceptos fundamentales que, luego, los alumnos aplican a situaciones reales. La didáctica se basa en el trabajo individual y en las técnicas conocidas como aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Por esta razón, el profesor puede emplear algunos ejercicios y actividades como tareas o trabajos extra clase.

miércoles, 24 de mayo de 2017

Introducción a la metodología de la investigación científica.


Este libro fue pensado para todos aquellos estudiantes que deben iniciarse en la investigación científica, ya sea porque pertenece a una asignatura de su plan de estudios, ya sea porque necesitan realizar un trabajo de investigación como culminación de su carrera de grado. Por eso está redactado en un lenguaje sencillo y fácilmente comprensible y, al mismo tiempo, es introductorio al lenguaje manejado en la jerga y cuenta con muchos ejemplos esclarecedores, extraídos de casos reales.
En Introducción a la metodología de la investigación científica se encuentran los conocimientos mínimos indispensables para poder llevar adelante con éxito una investigación científica en cualquier área del conocimiento; desde una orientación para la elección del tema, los modos de convenirlo en un problema de investigación, pasando por el trabajo de campo, el análisis de la información, hasta la redacción del informe final y la preparación de su presentación.
Marcelo Gómez incluye el desarrollo de actividades que sirven de guía, paso a paso, para poder realizar una pequeña investigación. Actividades que, sin duda, servirán como primera experiencia, para introducir a los estudiantes en el fascinante mundo de la 'producción del conocimiento.

martes, 23 de mayo de 2017

Metodología de la Investigación Cualitativa

Metodología de la Investigación Cualitativa. Gregorio Rodríguez Goméz, Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez


Ofrece una panorámica general de la metodología de investigación cualitativa: enfoques teóricos y metodológicos, técnicas de recogida de información y estrategias de análisis. Según los autores esta obra permite dos formas básicas de utilización: como introducción en aspectos concretos y como manual de aprendizaje de la investigación cualitativa.

lunes, 22 de mayo de 2017

La Investigación Científica en Preguntas y Respuestas.




Imaginemos que tenemos que explicar a un niño lo que es ciencia y cómo se investiga… Lo más fácil es hacerles deducir los conceptos a través de preguntas que ellos mismos responden. Pues bien, esa idea la ha tomado la autora y a través de una serie de preguntas y sus correspondientes aproximaciones y argumentos, se va construyendo lo que es el marco conceptual del método científico y de la investigación.

viernes, 19 de mayo de 2017

La práctica investigativa en ciencias sociales


La práctica investigativa en ciencias sociales. Absalón Jiménez Becerra y Alfonso Torres Carrillo. Compiladores


Los textos reunidos en este libro expresan una preocupación permanente de los profesores del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, en particular de su Especialización en Teorías, métodos y técnicas de investigación social, en torno a los problemas metodológicos propios de la producción de conocimiento social. En dicha preocupación, que no se agota de ningún modo en su dimensión instrumental, convergen la trayectoria investigativa del grupo de docentes, como sus búsquedas y desarrollos en la formación de investigadores sociales.

miércoles, 17 de mayo de 2017

La Investigación Latinoamericana en Ciencias Sociales.



  
El sociólogo de nuestros días se encuentra en una encrucijada. La trama política nacional e internacional se impone a la función del investigador en Ciencias Sociales y lo ubica en una condición servil hacia el sistema y el gobierno establecidos. La investigación en Ciencias Sociales ha quedado sometida y condicionada a las tácticas políticas y el sociólogo viene a ser un elemento más del aparato burocrático. La situación afecta sensiblemente el desarrollo futuro de esta rama del conocimiento. Se ha desvanecido el concepto de un modelo de sociedad ideal que sirva de directriz para los estudios que se emprendan; cualquier modelo se diluye irremisiblemente en un caos de intereses creados. En esta obra, Marcos Kaplan (Doctor en Derecho y Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires), sin pretender cubrir una formulación teórica y una investigación exhaustiva del problema, define algunas cuestiones centrales, plantea hipótesis y contribuye a la discusión y a la posibilidad de que surjan debates a nivel internacional.

martes, 16 de mayo de 2017

Experiencias y metodología de la investigación participativa.


Experiencias y metodología de la investigación participativa. John Durston y Francisca Miranda (Compiladores)

Este texto  reúne cinco ponencias presentadas al Seminario "Experiencias y metodologías de la investigación participativa, las cuales abordan antecedentes teóricos e históricos de la investigación participativa y su potencial aporte para fomentar la participación de la ciudadanía en el diseño e implementación de las políticas públicas y programas sociales. El reconocimiento de las limitaciones arrojadas por las metodologías tradicionales de investigación de las ciencias sociales y la importancia creciente de propuestas de una mayor participación ciudadana en los programas de superación de la pobreza, denotan la necesidad de generar iniciativas de discusión interdisciplinarias en torno al valor de los mecanismos de participación presentes en las estrategias de desarrollo.


En este marco, la reunión congregó a diversos investigadores que pudiesen aportar experiencias significativas en cuanto a la aplicación de herramientas participativas, con el objetivo de abrir nuevas interrogantes que permitan alimentar propuestas de carácter estratégico generadas desde la sociedad civil.

jueves, 11 de mayo de 2017

Metodología Cuantitativa Estrategias y Técnicas de Investigación Social




Éste es un manual didáctico sobre metodología cuantitativa, dirigido especialmente a los estudiantes de Sociología, en el que se articulan tres niveles principales de la actividad investigadora: metodológico, estratégico y técnico. A lo largo del texto se abordan, de manera progresiva, las fases del proceso de investigación, destacando las ventajas e inconvenientes de las diversas opciones estratégicas y de las técnicas disponibles en la consecución de los objetivos. Para facilitar su comprensión y ejecución, la exposición teórica se acompaña de numerosos ejemplos, añadiéndose, también, la presentación de estudios sobre casos reales.

miércoles, 10 de mayo de 2017

Metodología de Análisis de Contenido Teoría y Practica

 

Metodología de Análisis de Contenido Teoría  y Practica. Klaus Krippendorff

El análisis de contenido está considerado como una de las metodologías más importantes de la investigación sobre comunicación. Su misión consiste en estudiar rigurosa y sistemáticamente la naturaleza de los mensajes que se intercambian en los actos de comunicación. Krippendorff presenta en este volumen una completa introducción a la teoría y la práctica del análisis de contenido. Aborda su evolución a lo largo del tiempo y explica nítidamente sus fundamentos teóricos y sus posibilidades de aplicación. Así, trata del diseño del análisis, de los procesos de construcción de categorías, de registro y de inferencia. 

El lector encontrará aquí una metodología sencilla, clara y comprensible, útil para describir mensajes de distinta naturaleza: textos periodísticos, discursos políticos y pedagógicos, literatura, propaganda política, publicidad, etc. Pero al mismo tiempo hallará una de las mejores discusiones epistemológicas sobre la fiabilidad y validez de los procedimientos de análisis de contenido, que ha hecho de este libro, en muy poco tiempo, uno de los clásicos imprescindibles en los estudios de comunicación

martes, 9 de mayo de 2017

Metodología de Investigación para Cursos en Línea.

Metodología de Investigación para Cursos en Línea. Reyes, Octavio; Blanco,Jorge; Chao, María 


La metodología de investigación ofrece la posibilidad de trabajar diferentes métodos para hacer ciencia y los autores han diseñado el contenido de un curso en línea para apoyar al investigador en ciernes, quien tiene la encomienda de desarrollar un proyecto de investigación, ya sea que participa en algún programa académico de la educación virtual o bien que trabaja en la modalidad “blended learning” de las universidades que ofertan cursos mediados por la tecnología.

lunes, 8 de mayo de 2017

Investigación Social Basada en la Creatividad-Expresividad.




“Para todo cientista social que se precie de tal en la hegemonía actual de producción de conocimiento, resulta impensanble conjugar investigación social con creatividad/expresividad, más aún si se lo hace recuperando sensaciones y percepciones a través del gusto, del olfato, del oído, del movimiento de los cuerpos, etc. Por ello, como forma de desanclaje de dicha manera de reproducir lo instituido, a través del recorrido de estas páginas se invita a trascender lo hegemónico, lo meramente pensable y compartir nuevas metodologías de investigación que permiten (re)conocer aspectos de la realidad vivida y percibida, mediante sensaciones y emociones. Bailar, degustar, pintar, actuar, entre otras, son formas del sentir, con contenidos tan válidos como la palabra en tanto canal del pensamiento. Se propone poner un freno a lo estrictamente racional para que puedan aparecer otras formas de conocer y conocerse, de pensar y pensarse, de sentir y sentirse, con uno y con los otros.”

viernes, 5 de mayo de 2017

Investigar para Subvertir.



Este libro representa un sentido colectivo que profundiza en la necesidad de evitar la práctica rígida y vertical de la educación en su carácter investigativo; sentido colectivo por cuanto la comunidad es el reservorio donde el autor resalta su centro intelectual: ofrecernos herramientas investigativas y la manera de utilizarlas para una mejor comprensión del entorno social. Todo, con un fin socialista en donde el colectivo priva sobre cualquier interés individual. En definitiva, un texto pertinente y necesario en la batalla de ideas patrias que se adelantan en nuestro bolivariano territorio.

jueves, 4 de mayo de 2017

Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet.




Manual con una  serie de orientaciones y estrategias para trabajar la investigación, la gestión y la búsqueda de información en internet con fines educativos. En esta publicación se presenta en primer lugar las características de la información disponible en Internet y  las herramientas y estrategias más apropiadas para realizar búsquedas. Luego se abordan los criterios para evaluar y seleccionar información; y por último se aportan propuestas para trabajar esas estrategias en el aula.

miércoles, 3 de mayo de 2017

Investigación Participativa: Métodos y Técnicas.


Investigación Participativa: Métodos y Técnicas. Francisco Francés García (Et. Al)


Un texto que brinda una revisión de elementos epistemológicos, metodológicos y tecnológicos, implicado en la investigación participativa. 

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